Foundations for Successful Remote Teaching

In this current global crisis, 世界各地的教师都发现自己被抛进了虚拟学习的新舞台. We know that our students are part of this mix, too. 然而，我们想把重点放在这种新的转变对教师的影响上. 所有年龄和背景的教育工作者都不得不面对一个新的挑战，因为他们要使计算机成为学习环境的中心.

我们都知道，作为老师，建立一个教室需要时间. 一个真正的教室，有四面墙，必须装饰，设计和策划. 平面图需要符合房间的预期流动和日常活动所涉及的任务. As teachers pivot to move their classroom to the cloud, those rituals and routines need to shift as well. 从实体环境过渡到抽象的网络环境需要创造力和勇气.

教师需要具备哪些技能才能进行在线教学?

教师必须掌握的基本工作，以转移到基于云的课堂分为5类. 正如我们所看到的，这些是适应远程学习所需的基础部分. 这些组件中的每一个都需要一个可以折叠到下一个组件中的技能集. 这些类别不是固定顺序的，而是循环的. 在这种另类的创新教学方法中，这些都是教师“必须具备的”.

Master Your Inbox. 与源源不断的电子邮件和平相处是很重要的. As we reside to communicate electronically, 我们发现我们的收件箱很快就被学区官员的日常信息填满了, colleagues, parents, and companies trying to rally for our attention. 再加上学生，你很快就会不知所措. 许多电子邮件提供商允许根据布局调整和组织设置. 教师应该利用这些功能，这样他们就可以优先处理最重要的邮件, filter the ones that can be read later, and delete those that don’t need to be opened.

Calendar Like A Secretary. 既然远程学习已经成为一种常态，我们需要为自己创造一种新的常规. 使用日历列出每天任务的时间框架是非常重要的. 我们需要对某人负责，即使是我们的虚拟助手. 在我们的课堂上，我们强调大脑休息对健康学习的重要性. 同样的做法也必须融入到我们的居家计划中. 保持一个虚拟日历有助于在你的个人责任和职业责任之间建立界限.

Become a Video Wizard. 当我们接受新的教学方式时，重要的是要充分利用随之而来的各种可能性. 视频教学成倍地扩大了我们与学生联系的机会. Teachers are now experimenting with YouTube, Zoom, Google Meet和其他视频平台都是前所未有的. Warm-ups, re-teaching, 丰富活动是教师通过一系列学习视频吸引学生的方式. The possibilities are endless!

Embrace the Cloud-Based Classroom. 让我们面对现实吧，在这个数字时代，每个人都是相互联系的，不管你喜欢与否. 现在，老师们被要求通过在线与学生联系来控制他们留下的数字足迹. 在数字公民身份和信息共享方面，这已经成为我们所有人的一个受教育的时刻. 选择一个尊重隐私参数的平台至关重要. The online platform should prioritize student safety. Common platforms like Google Classroom, Blackboard, SMART学习套件提供了这种实用性和安全性.

Build Relationships. 教师一直有许多头衔，包括:课堂经理, counselor, coach, and cheerleader to name a few. 当我们在家工作时，身体上是分开的，最重要的是我们记得在情感上联系. 人类是一种社会生物，生来就需要联系和结合. 我们相信，与周围的人建立有意义的关系比以往任何时候都更加重要, especially our students. 在服务和养育他人的过程中，我们自己的灵魂也会感到快乐和振奋.

在这个前所未有的社会距离时代，教育工作者接受他们作为远程教育教师的新职位并创造引人入胜的学习环境至关重要. We’re all in this together!

奥利维亚·王从她在教育领域的不同职业生涯中汲取了她在教学和学习方面的经验. With over 20 years in both public and private sectors, 奥利维亚有小学教学经验, coaching new educators, leading professional development, 提供指导领导和战略性地实施尖端技术. 奥利维亚拥有多学科教学资格证书，目前正在康考迪亚大学欧文分校完成她的行政证书.

Dr. Tanya Tarbutton是Concordia University Irvine的教育学副教授，担任MAEd:教育管理项目主任. 在这个职位上，塔巴顿教授为21世纪的教学和学习评估和准备行政候选人. Before entering higher education, Dr. Tarbutton worked as a site-based school administrator, resource teacher and general education teacher. 作为一名移民，她在20多年的职业经验中带来了独特的视角.